疫情停课不停学手抄报图片 2020关于停课不停学手抄报内容

在疫情期间，一些学校已采取措施，在不停课的情况下停课。如果您的孩子已经安排了无停课手动报告，如果没有灵感，您可以参考本网站提供的无停课手动报告的图片和内容，希望对您有所帮助。

疫情情况下停课不停学手写报告图片

2020关于停课不停学手写报告内容

具有较强的独立读写能力，总读写能力3000人，写作能力2500人。

正楷是以一定的速度书写的。

能够使用逗号、句点、问号、感叹号、冒号、引号、分号和句号，并理解句号和逗号、分号和句号的不同用法。

了解提示的四种用法，并能够在特定练习中使用它们。

可以改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称和第一人称改写、双重否定句、可以写出连续句、可以扩展句和收缩句。

了解相关单词，能够使用相关单词造句，填空并在练习中准确应用

如何预习小学语文

请记住这个有趣的公式：一段、两个圆圈、三张图片需要识别单词，四个难的部分和五个好的单词和句子。

画一段

在阅读课文之前，用钢笔在课文的每个自然段落前面写上序号。认识到一篇文章由几个自然段落组成，首先对这篇文章有一个大致的了解。

画一个圆圈

看课文中“学习”所需的生词，并在课文中圈出它们。这样，当你阅读课文时，你就会清楚什么是“学习”所必需的，你会注意到你所画的需要“学习”的单词，并留下深刻印象。

画字

就是画需要“学习”的生词，然后在课文中用“学习”来画它们▲课后根据需要“学习”的新单词，区分需要“学习”的单词。这样，“识别”的要求就更明确了，以便按要求去做。

绘画中的困难

完成上述绘图方法后，再次阅读课文。如果你不明白，用“？”在上面做标记。阅读课文后，在词典中查找疑难问题，询问学生和老师，或交流讨论解决问题。从长远来看，真正养成“边读边思考”的好习惯。

画出单词和句子

澄清课文中的疑难问题后，仔细阅读文章。在课文中用“~~~~~”画出精彩的单词和句子。阅读时，我们也应该注意理解和记忆这些句子，以提高我们的理解和写作能力。

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